“Tibbiy radiologiya” fanining simulyatsiya xonasi o‘qitishning yangi modeli bo‘lib, unda tibbiy ta’limning innovatsion shakllari va amaliy ko‘nikma va malakalarni simulyatsiya kamerasi, fantomlar, mankenlar, sport zallari, virtual robototexnika. VI avlod manekenlari . Tibbiy radiologiya talabalari uchun simulyatsiya o'qitish imkoniyatlarining paydo bo'lishi istiqbolli yangi yo'nalishdir. Tibbiy radiologiyada yangi turdagi stimulyatorlardan foydalanish nafaqat kuzatish, balki barcha amaliy ko'nikmalarni mustaqil ravishda mashq qilish va bemorlarni tashxislashda turli klinik vaziyatlarni hal qilishdan iborat bo'lishi kerak.
Simulyatsiya xonasining maqsadi:
Simulyatsiya usullari va texnologiyalaridan foydalangan holda tibbiy radiologiya sohasida talabalar va mutaxassislarning o'sish va o'qitishning yuqori sur'ati, bu talabalar va mutaxassislar turli xil ish holatlari va protseduralarini taqlid qiluvchi real sharoitlarda amaliyot va faoliyatni amalga oshiradigan muhitni yaratishni o'z ichiga oladi.
Simulyatsiya Xona Maqsadlar :
- Ta'lim va o'qitish: Simulyatsiya xonasining asosiy maqsadi talabalarni o'qitish va tibbiy radiologiya bo'yicha amaliy ko'nikmalar va tajribalarni olishdir. Xonada davolanish kursi, diagnostika usullari va haqiqiy klinik amaliyotda amaliy qo'llash uchun foydali bo'lgan amaliy ko'nikmalarni rivojlantirish taklif etiladi.
- Savollarni ishlab chiqish: Kabinet tibbiy radiologiya sohasidagi talabalar va mutaxassislarning kasbiy mahorat va malakalarini oshirishga qaratilgan. U qarorlar qabul qilish, bemor bilan muloqot qilish, ish axloqi va professional amaliyotning boshqa jihatlari bo'yicha treninglar beradi.
- Turli xil ko'rinishlarni simulyatsiya qilish: xonada radiologlar kundalik amaliyotda duch keladigan turli ko'rinishlarning simulyatsiyasi taklif etiladi. Bu talabalarga kutilmagan vaziyatlarga tezda javob berish uchun zarur bo'lgan ko'nikmalardan foydalanish imkonini beradi.
- Tadqiqot va ishlanmalar: Kafedra tibbiy radiologiyada yangi texnikalar, texnologiyalar va vositalarni tadqiq qilish va ishlab chiqish bilan ham shug'ullanishi mumkin.
Simulyatsiya sinfi 2 zonadan iborat:
- Diagnostika zonasi: Bu zonada talabalar turli kasalliklarni tashxislash bo'yicha o'z ko'nikmalarini mashq qiladilar. Tekshiruv texnikasi uchun odatda turli ionlashtiruvchi va ionlashtiruvchi nurlanish asboblari mavjud.
- Ma'ruza kursini o'qitish sohasi: Ushbu sharh ma'ruza kurslarini va tibbiy radiologiyaning nazariy jihatlarini o'rgatishni o'z ichiga oladi. Materiallar yoqilgan leksiya va konferensiya taqdimotlar bor yig'ilgan Bu yerga .
Diagnostika mashg'ulotlari zonasi
Tibbiy radiologiya simulyatsiyasi xonasining diagnostika o'quv zonasi maxsus tashkil etilgan hudud bo'lib, unda talabalar va mutaxassislar turli kasalliklarga tashxis qo'yish bo'yicha ko'nikmalarni rivojlantirishlari va amaliyotga tatbiq etishlari mumkin. Bu soha turli diagnostika muolajalarini amalga oshirish, muammolar yuzaga kelishini simulyatsiya qilish va tibbiy radiologiyada qoʻllaniladigan asosiy texnika va vositalarni qoʻllash uchun zarur boʻlgan jihozlar va jihozlar bilan taʼminlaydi . Resurslar va asboblar diagnostik monitoringning bir qismi sifatida taqdim etiladi : Diagnostika uskunalari: jigar, o't pufagi, oshqozon osti bezi, taloq, buyrak va siydik pufagi kabi turli organlar va tizimlarni baholash uchun ishlatiladigan turli xil yangi avlod ultratovush apparatlarini o'z ichiga oladi. Jigar, o't pufagi, oshqozon osti bezi, taloq, buyraklar va siydik pufagi kabi turli organlar va tizimlarni baholash uchun ishlatiladigan ultratovush apparatlarining yangi avlodi.
Ma'ruza kursini o'rganish maydoni
Bu sohada tajribali professor-o‘qituvchilar yoki tegishli soha mutaxassislari tomonidan taqdim etilgan taqdimotlar, ma’ruzalar yoki boshqa o‘quv materiallari ko‘rinishidagi bilimlar mavjud. Ma'ruza kurslarini kuzatishda o'quv xonalari yoki o'quv xonalari kabi manbalar va jihozlar taqdim etiladi. Simulyatsiya xonasida maxsus mashg'ulotlar va tinglovchilar, kuzatuvchilar uchun qulay stullar, ma'ruzalar uchun audio va video jihozlar bilan jihozlangan sinf xonasi mavjud.
Simulyatsiya xonasida amaliy mashg'ulot o'tkazishda o'qituvchi talabalarning fan bo'yicha nazariy va amaliy bilimlari nisbatini baholay oladi.
