Universitetimizning zamonaviy ta’lim tizimida ekstensiv-axborotli ta’limdan intensiv-fundamental ta’limga o‘tish amalga oshirilmoqda. Paradigma o'zgarishi pedagogik jarayonning barcha tarkibiy qismlariga ta'sir qiladi: maqsadlar va ta'lim mazmunidan xususiy usullar va ishning o'ziga xos shakllarigacha. Maksimal darajada, bu talab uzluksiz tibbiy ta'lim tizimiga taalluqlidir, uning "bizning asrimizdagi ramzlari: kompetentsiya, bilimni mustaqil izlash, malakani doimiy ravishda oshirish, murakkab kasbiy va ijtimoiy muammolarni hal qilishda erkin yo'naltirish".
Bo‘lajak shifokorning bugungi kunda talab qilinadigan kasbiy tayyorgarligi sifatiga bir qator shartlarni bajarish, jumladan, ta’lim jarayonining zamonaviy moddiy va texnologik jihozlanishi bilan erishiladi; ilmiy, o‘quv va maxsus adabiyotlar, xalqaro elektron kutubxona resurslarining yuqori darajada mavjudligi; simulyatsiya o'qitish texnologiyalaridan keng foydalanish; o'qituvchi va talaba o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning professional-shaxsiy turi. Shu bilan birga, ta'lim jarayoniga tadqiqot va amaliyotga yo'naltirilgan komponentni to'liq kiritish dolzarb pedagogik muammolardan biri bo'lib qolmoqda. Ushbu muammoni hal qilish ko'p jihatdan talabalarning ilmiy to'garaklari doirasida o'quvchilarning o'quv va darsdan tashqari faoliyatini integratsiyalashuvi bilan osonlashtiradi.
“Rentgenologiya va terapiya” kafedrasida talabalarning ilmiy-tadqiqot faoliyatini tashkil etish, “Yosh radiologlar” deb nomlangan talabalar ilmiy to‘garagi yig‘ilishi, Samarqand davlat tibbiyot universitetida o‘tkazilgan xorijiy va milliy ilmiy-amaliy konferensiyalar. To`garak ishtirokchilarining yig`ilishlarini o`tkazish yo`li bilan amalga oshiriladi . Doiraviy ish shaklining boshqalarga nisbatan shubhasiz afzalliklari - bu ishtirokchilarning umumiy manfaatlari, shaxslararo o'zaro munosabatlarning sheriklik uslubi, yutuqlarni baholashning rasmiy tizimining yo'qligi va ishtirokchilarning yuqori motivatsiyasi .
Krujkovtsy milliy va xorijiy tadqiqot tanlovlari uchun zamonaviy tibbiyotning dolzarb muammolari bo'yicha zamonaviy ilmiy maqolalar tayyorlaydi. Tibbiyotda radiologiya muammolari bilan qiziqqan barcha talabalarni hamkorlikka chaqiramiz. To‘garak ishining asosiy tamoyili o‘quvchilarning o‘zini o‘zi boshqarishidir. Talabalarning mustaqilligi va mustaqil ko'plab tadqiqotchilar tomonidan mutaxassislar tayyorlashning zamonaviy sifatiga erishish shartlaridan biri sifatida qaraladi. Amaliyotimizda bo’lim rahbarlari mavzu ish rejasini tuzib, avval to‘garak rahbariga, keyin esa kafedra rahbariyatiga tasdiqlash uchun taqdim etadilar. To‘garak rahbarlari mavzular, muhokama etilayotgan masala va vazifalar ro‘yxati, yig‘ilishlar vaqtini ishtirokchilar e’tiboriga havola etadi.
Ilmiy to‘garak faoliyatiga mas’ul hozirda. Nurli diagnostika va terapiya kafedrasi assistenti G‘iyosova Nigora Qobilovna 25 dan ortiq ilmiy ishlar muallifi.
Ilmiy to‘garak rahbari Kamilla Rayimjonova – Davolash fakulteti 5-bosqich talabasi, 15 dan ortiq ilmiy ishlar muallifi va hammuallifi, ko‘p marotaba rektorlik stipendiyasi sohibasi, institutning radiologiya fanidan olimpiada g‘olibi.
